Schülerinnen und Schüler, und nicht nur sie, nutzen doch seit Jahren das Internet und geben die geistigen Leistungen anderer als ihre eigenen aus. ChatGPT macht auf ein tiefergehendes Problem aufmerksam: Die Schule und ihre Verfasstheit ist, so wie wir sie seit 200 Jahren betreiben, am Ende. Das heutige Schulsystem ist alt und nicht mehr zeitgemäß, die Preußen gründeten die öffentlichen Schulen und schufen kasernenähnliche Gebäude, in denen sie von Beginn an auf Output setzten. Reinstopfen und Ausspucken. Wer viel stopfen konnte, bekam Abitur, wer wenig konnte, musste sich mit dem Hauptschulabschluss begnügen. Wer aus einem wohlhabenden Elternhaus stammte, hatte schon immer weitaus bessere Chancen. Das hat sich bis heute kaum geändert.

Doch mit ChatGPT können plötzlich Schülerinnen und Schüler, die eben nicht vom Geldbeutel der Eltern profitieren, Texte produzieren. ChatGPT ermöglicht eine Art des Lernens, in der es wirklich um den Einzelnen geht. Jeder und jede lernt im eigenen Tempo, setzt eigene Schwerpunkte und wird zu einem kreativen Menschen, der denken kann. Keine Lernmaschine, die am Ende viel geschluckt hat und wieder vergisst. ChatGPT unterstützt als ein klitzekleiner Baustein wahre Bildung.

Vielleicht sorgt ChatGPT deshalb für so viel Unruhe, weil das alte Schulsystem merkt, dass es eigentlich nur zur Abschaffung taugt. Was wir brauchen, sind Schulen, die sich dem anderen Lernen verschreiben. In solchen Schulen ist Platz für die Künstliche Intelligenz, in solchen Schulen steht nicht die Vergleichbarkeit im Mittelpunkt, sondern der einzelne Mensch.

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